Brincadeiras de Infância

Notas do episódio

Este é o primeiro episódio de Podcast do NEIM Maria Nair da Silva. Texto escrito pela professora Adriana Alves Madalena, narrado pela professora e diretora da Unidade Jéssica Abreu. No universo do brincar existem brincos que traz rituais que fazem parte da história da humanidade. Elas são reconstruídas a cada nova geração. São fenômenos arquetípicos, culturais, de transmissão oral, inter e intrageracional. Sabemos que os brincos e os jogos são da cultura universal, mas quando uma criança no seu grupo brincante, em um momento determinado, em um dado contexto e no tempo e no espaço seleciona, se apropria de uma brincadeira selecionada, torna-se única para ela. Através das brincadeiras como aprendizados, traz para os valores essenciais de seres humanos, dando voz e várias vezes. Tornando-se instrumento para o desenvolvimento de diversas aprendizagens. “A mais simples brincadeira tradicional usada em um espaço de troca, convivência, vivências, oferece possibilidades de apreender o mundo, objetos e pessoas que fazem parte dele. É brincar que crianças desenvolvem de forma integral, constituindo seus corpos, gestos, movimentos, linguagens (verbais e não verbais), atitudes e performances, emoções, cognição, sociabilidade, valores e criatividade ”(Adriana Friedmann, 2020, p. 80 ) Na década de 1980, no Brasil, houve um aumento significativo no resgate de brinquedos nas práticas cotidianas infantis por meio de estudos, pesquisas e publicações. Buscando conhecer os repertórios regionais, revelados em coleções de brincadeiras, jogos e brinquedos com valores culturais de diversos grupos infantis. Nosso país apresenta riquezas culturais que atravessam, avançam das culturas européias, africanas, indígenas e mais recentemente, norte-americanas, sul-americanas e orientais. O brincar com o patrimônio cultural da humanidade, e nenhum caso, da brasilidade, revela em cada canto do Brasil um conjunto de brincos locais e regionais que revela uma linguagem cultural de cada grupo e região. Tendo por base esse conhecimento e a importância do registro ou do brinquedo e brincos de outros tempos e outras infâncias, é que se propõem as nossas famílias nesse momento de interação virtual, usam os (as) seus (as) filhos (as) e as crianças do grupo como brincavam quando eram pequeninos. Assim, foram lançados desafios para famílias e professores que aceitam essa brincadeira, tornando esses momentos permitidos, relaxados e interativos no grupo de whatsapp.