Capítulo 5 - Ensinando a Transgredir: a Educação como prática de Liberdade

Notas do episódio

O capítulo intitulado "A teoria como prática libertadora" reflete sobre a importância da presença da teoria nos diferentes contextos em que bell hooks transita: movimentos sociais, feministas, antirracistas, pesquisa e ensino acadêmicos, entre outros. Ela defende que a reflexão teórica precisa fazer autocrítica em relação a autoria e valorização das diversas vozes na construção do conhecimento. A voz é de Ana Alonso. Pedagogiros: transfigurando corpos, sentidos e territórios em dança é um Projeto de Pesquisa e Extensão da Licenciatura em Dança - FEFD/UFG, coordenado por Ana Alonso com as parceiras/bolsistas: Jessika Gomes, Amanda Pereira de Sousa e Shayana Santos, realiza ações de extensão envolvendo temas em torno de dança, dissidências e diversidade. O projeto tem um grupo de estudos que pensa na socialização de certos materiais, nesta direção, criamos o convite á leitura do livro Ensinando a Transgredir: a educação como prática de liberdade, da pensadora, ativista, antirracista e feminista bell hooks. Estamos lendo e gravando capítulos e postando a cada semana, assim você pode escutar enquanto caminha, dança, se alonga, faz os trabalhos domésticos, etc, etc, etc. O desejo é de que a gente divida com você nossos estudos! O convite é para estudarmos a maravilhosa bell hooks! Vamos juntes? arte/logomarca: Felipe Ferreira Ferro.