Capítulo 6 - Ensinando a Transgredir: a Educação como Prática da Liberdade

Notas do episódio

O sexto capitulo deste livro 'Essencialismo e Experiência' aponta para a categoria 'mulher' para além do essencialismo, defendendo que raça, classe e gênero estão entrelaçadas e produzem diferentes experiências identitárias de 'mulher'. Especialmente quando identidade e diversidade é parte da luta dos grupos marginalizados, em que as mulheres negras se inserem. Aponta reflexões sobre as críticas a feministas negras em que há uma ideia de irmandade feminista global muitas vezes excludente e generalizante. A leitura é feita por Amanda Pereira Santos, bolsista do projeto de extensão Dança e Meditação que está vinculado ao grupo de pesquisa e projeto de pesquisa Pedagogiros. Vamos lá! Pedagogiros: transfigurando corpos, sentidos e territórios em dança é um Projeto de Pesquisa e Extensão da Licenciatura em Dança - FEFD/UFG, coordenado por Ana Alonso com as parceiras/bolsistas: Jessika Gomes, Amanda Pereira de Sousa e Shayana Santos, realiza ações de extensão envolvendo temas em torno de dança, dissidências e diversidade. O projeto tem um grupo de estudos que pensa na socialização de certos materiais, nesta direção, criamos o convite á leitura do livro Ensinando a Transgredir: a educação como prática de liberdade, da pensadora, ativista, antirracista e feminista bell hooks. Estamos lendo e gravando capítulos e postando a cada semana, assim você pode escutar enquanto caminha, dança, se alonga, faz os trabalhos domésticos, etc, etc, etc. O desejo é de que a gente divida com você nossos estudos! O convite é para estudarmos a maravilhosa bell hooks! Vamos juntes? arte/logomarca: Felipe Ferreira Ferro.