
O texto apresenta uma visão abrangente sobre a legislação educacional brasileira, com foco central no Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 e suas vinte metas setoriais. A autora discute como essas políticas públicas buscam enfrentar desafios históricos, como a erradicação do analfabetismo e a melhoria da qualidade do ensino, sob a influência de contextos econômicos e sociais. Além do PNE, a obra examina o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e os princípios de equidade e igualdade no sistema escolar, destacando a necessidade de uma gestão democrática e colaborativa entre os entes federados. O material ressalta que a educação deve ser compreendida como um direito social universal, exigindo a participação ativa da sociedade civil para superar lógicas utilitaristas. Por fim, avalia-se a importância da formação contínua dos profissionais da área e as dificuldades estruturais para a efetivação das estratégias educacionais no país. Slides: https://docs.google.com/presentation/d/17tUwzuzH2kvhRSUdlXibtcZknN9KRN1h/edit?usp=drive_link&ouid=112085487248009471672&rtpof=true&sd=true